Děti v roli designérů navrhují novou podobu školky

Nakonec děti venku objevily dopis od samotné školky, kde jim vysvětluje, proč je tak smutná. Chtěla by, aby se v ní děti cítily dobře a aby na sobě měla také nějakou hezkou barvičku. Poprosila proto děti o pomoc.

Děti se hned pustily do záchranné akce. Kreslí své návrhy, přemýšlí jestli se dají zrealizovat, vymýšlí materiály a postupy, jak školku ztvárnit.

Projektem Moje vysněná školka se budeme zabývat i v dalších měsících. Děti si budou moci vyzkoušet roli architektů, stavařů i zahradníků. Budou přemýšlet, co k naší školce patří a co se k ní hodí, co ji symbolizuje. Také se zamyslíme nad naší zahradou. Co v ní dětem chybí a jaké v ní můžeme najít živočichy. Jak bychom jim i přírodě, která nás obklopuje mohli lépe pomáhat.

Budeme si povídat i o stavbách a jejich funkčnosti – kdo je staví, pro koho jsou určené, proč různé stavby vypadají jinak. 

Projekt má podpořit kreativní myšlení u dětí, vztah k místu a spoluzodpovědnost za prostředí, ve kterém trávíme čas.  Má naučit děti vnímat architekturu a veřejný prostor a co má vliv na to, abychom se v něm cítili dobře. Zároveň má i ryze praktický charakter, protože děti samy vyberou obrázek/logo školky, které na budově vznikne. 

Na závěr projektu uspořádáme ve školce výstavu, kde si rodiče budou moci prohlédnout všechny dětské návrhy. Podívat se, jak školku vnímají ty nejmenší – s fantazií, bez předsudků a s chutí měnit vše k lepšímu.